| 
    
    
	
        |  
        | 
           
        |  
        |  |  
       
        | 
       
       
					
					
					
					| 
					
					 |  
					
					
					| 
					當按下購買後,系統會將您的手機號碼以簡訊方式告知賣方,賣方將主動與您聯繫。
					 |  
					 
					 |  
					 
					 |  
					 
        | 
       
                
       
       
        
     | 
    
    
    
    
      | 
        
       |  
      
        | 書本編號 | 
        :ISBN 9570334150 | 
       
      
             | 
       
      
        | 書名 | 
        | : | 靜蘆【舊識寶書房】親子教育類書【傾聽孩子內心的風暴】李黑妮 |  
  | 
       
      
             | 
                       
      
        | 作者 | 
        
                
         | 
       
      
             | 
             
      
        | 出版商 | 
        
                         
         | 
       
      
             | 
             
      
        | 書本訂價 | 
        :100元 | 
       
      
             | 
             
      
        | 書本賣價 | 
        :50元    
        	(需另加運費:$50)
         | 
       
      
             | 
        
      
        | 推薦給朋友 | 
        
         | 
         
             
      | 
            
       |  
       |  
      
      
             | 
       
      
        | 書本描述 | 
        :
         | 
       
      
        
				    
				    
				    【商品說明】 無塗鴉筆記與劃線註記、整體書籍內頁大致乾淨 作者:李黑妮, 出版社:上游, 出版日期:2000-04-01 商品語言:中文/繁體
  二十多個輔導問題少年的經過,記錄了作者和他們以及他們的父母同泣、同悲、同欣喜的故事,這些故事也常在你的身邊發生,也許就在你和你的孩子之間。 作者沉痛又急切的呼籲——   「在人的一生中,再也沒有像青少年時期這麼強烈地渴望被理解了;不被理解的孩子就是被毀壞的孩子。」   「不要讓父母過緊的擁抱窒息孩子。」   「讓所有的孩子擺脫孤獨與迷惘;讓天下父母不再誤解和傷害孩子。」   每個孩子都是一個秘密,每一個孩子都是一個寶藏,孩子身上出現的問題,就好像父母的一面鏡子,大人們只有從中照見自己,才能良好地疏通和化解這些問題,如果說其中有秘訣,那就是:傾聽高於指導。
				     |        
         | 
       
      
      
             | 
               
      
        | 推薦此書本 | 
        
					
		      
			    | : | 
		        
		        
			        
			           | 目前有 0 人推薦  |   |  
			         
		         
		         
		         | 		        
	         
	         
         | 
                  
      
         | 
        
					    
				 | 	            
       
      
         | 
        
					     					
	       |       
             
     
     |